수강신청

수정에서 사망에 이르는 인간의 전생애(life-span)에 걸쳐서 일어나는 인간의 심리적 기제와 특성과 기능에서의 보편적인 변화양상을 개관하고, 또한 발달과정에서의 개인차의 원인과 내용을 논의한다. 전생애적 발달의 개념과 설명이론, 발달 연구방법 및 최근 발달의 유전학적 기초에 관한 연구동향을 살펴본다. 구체적으로 인간발달의 본질/발달심리에서의 연구방법론/태내발달/아동기의 발달적 특징과 과제/청년기의 발달적 특징과 과제/성인기의 발달적 특징과 과제/노년기 등에 대해 학습한다. 본 교과목을 통해 수강생들은 인간의 발달과정에 대한 종합적인 이해를 높일 수 있고, 이를 통해 자신의 과거와 현재에 대한 통찰력과 더 나은 미래를 도모할 수 있을 것으로 기대한다.

※ 학점인정신청 : 2025년 4분기(10월)부터 가능

※ 학위취득시기 : 요건 충족 시 2026년 전기(2월) 학위취득 가능(학위신청: 2025년 12월 초)     

전기(2월) 학위신청자가 수강한 마지막 학기 이수과목은 1월 15일 이전까지, 후기(8월)는 7월 15일 이전까지 성적보고 및 학점인정신청이 완료되어야 학점인정 등 학위수여조건 심사 절차를 거쳐 학위취득가능.

본 과목은 전생애(수정에서 죽음까지)적 발달관점을 바탕으로 학문과 실제적인 측면에서 인간발달과정을 포괄적으로 이해하는 능력을 함양시키는 데에 목적이 있다. 특히 발달의 순서에 따른 핵심적 심리학 이론을 이해하고 심리학과 인접한 학문에서 제시된 연구결과와 생애 전망, 사회적 이슈, 문화적 영향, 생물학적 영향과 환경적 영향 등에 대해서 포괄적으로 이해하고 적용하며 학습한다. 시대와 환경 변화에 따른 발달의 이해와 학습자 개인의 삶을 연결시키고 적용하며 신체, 인지, 정서, 사회적 발달 영역에 따라 발달지식 활용을 통한 성숙한 인간으로의 성숙과 성장을 도모한다. 본 과목을 통해 달성할 수 있는 학습목표는 다음과 같다.

1) 발달의 본질과 발달이론에 관해 설명할 수 있다.

2) 발달의 유전학적 기초와 태내환경 영향요인에 관해 기술할 수 있다.

3) 발달과정에서의 생리적, 심리적, 사회문화적 개인차의 원인과 내용을 논의하고 발견할 수 있다.

4) 각 발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 성인기, 중년기, 노년기)에 따른 신체발달,

인지발달, 언어발달, 사회정서발달에 대해 이해하고 적용할 수 있다.

5) 자신의 발달단계를 이해하고 적절한 생애설계를 할 수 있으며 최종단계인 죽음과 임종의 의미를 통해 자신의 삶을 돌아보고 미래를 계획할 수 있다.